نگاه کنید به مقاله بررسی تطبیقی روش های سنتی و نوین در امر یادگیری
تحقیقات و همچنین نظریههای جدید به این نکته تاکید زیادی بر مشارکت فراگیران در فرایند یادگیری دارند زیرا که در این صورت است که یادگیری عمیقی اتفاق می افتد و فراگیران از اینکه چیزی را خودشان یادگرفته اند احساس لذت می نمایند. باید گفت که در روشهای نوین بر خلاف روشهای سنتی یادگیری در اثر تعامل حاصل میشود و قوه تفکر، قدرت حل مسئله و خلاقیت را توسعه میدهد، در مقابل تحقیقات و مشاهداتی که در اخیرا در کلاسهای درس صورت گرفته نیز نشان میدهد که شیوههای آموزش سنتی یک معلم به تنهایی حدود یک دوم از وقت کلاس را صحبت میکند و به طور معمول حدود 50 درصد از وقت کلاس را به صحبت کردن اختصاص میدهد.
حال به بررسی سودمندی این دور روش مقایسه مینماییم:
روش های سنتی |
روش های نوین |
هدف یاد دادن محتوا است |
هدف یادگیری محتوا است |
معلم و مدرس کلاس را کنترل میکند |
معلم بر کلاس نظارت و نقش راهنما دارد |
روحیه حفظ اطلاعات را توسعه میدهد |
روحیه کاوشگری را توسعه میدهد |
یادگیری طوطی وار است |
یادگیری عمیق و همه جانبه است |
علی رغم ویژگی های این روشها، نتایج بسیاری از مطالعات نشان از آن دارد که گروهها و فراگیرانی که در موقعیتهای یاددهی یادگیری فعال مانند روشهای مشارکتی آموزش دیدند نگرش مثبتی نسبت یه این روش داشتهاند و یادگیری عمیقتری در آنان اتفاق افتاده در مقایسه با روشهایی که به صورت سخنرانی و سنتی ارائه شده است.