یکی از مهمترین مسائلی که امروزه در آموزش و دورههای آموزشی در سازمانها مطرح میشود، بحث تغییر در روش های آموزشی و تدریس است که توجه بسیاری از اساتید و خبرگان دانشگاه ها را به خود جلب کرده است و مطالعات مختلفی را جهت این امر صورت دادهاند. این امر نیز بر کسی پوشیده نیست که امروزه فناوری اطلاعات بسیار پیشرفت نموده است و توسعه آن روشهای آموزش را نیز دگرگون ساخته تا جایی که مبتنی بر خلاقیت، هوشمندی و نوآوری قرار گرفتهاند.
پس دیگر نمیتوان با روشهای سنتی در این زمینه به موفقیت دست یافت زیرا که با روشهای سنتی فقط ذهن فراگیران و یادگیرندگان را به ذخیرهسازی اطلاعات و دانشهایی که به سرعت منسوخ میکنند میپردازیم و این امر بسیار برای آینده خطرناک است و منجر به دلزدگی از فعالیتهای یادگیری و حتی علمی گردد. به این ترتیب تدریس به شیوه نوین که از اثربخشی نیز برخوردار باشد یعنی درگیر و همراه ساختن یادگیرنده در جهت یادگیری و به عبارت بهتر تدریس ایجاد شرایطی است که فراگیر یا یادگیرنده مشارکت فعال در فرایند تولید دانش را آموزش ببیند.
نگاه کنید به مقاله اثربخشی روشهای یادگیری سنتی
بنابراین با به کارگیری روشهای نوینی که فراگیران و یادگیرندگان نقش فعالی در امر یادگیری ایفا میکنند مانند کلاسهای درسی که به صورتهای جمعی و مشارکتی برگزار میشود و یادگیرنده در آن درگیر هستند انگیزه و علاقه و فعالیت آن ها در طول فرایند یادگیری، بیشتر و موثرتر خواهد بود، زیرا که شرکت دادن یادگیرندگان در امر یاددهی و یادگیری می تواند از جمله مهترین عواملی باشد که دستیابی به اهدف یادگیری را اثربخشتر مینماید و این از ویژگیهای یک روش فعال و نوین در امر یادگیری است.
در تعریف روش های فعال آمده است که در آن فراگیر و علایق و توانمندیهای او در مرکز توجه قرار میگیرد و مدرس تمام تلاش خود را میکند تا توانایی فراگیر را تقویت نماید و برای این مهم از وسایل و امکانات آموزشی زیادی بهره میگیرد و یادگیری موثر را از طریق تمرینها و فعالیت های متنوعی که بر عهده فراگیران میگذارد، آنان را در تحقق اهدف و یادگیری مفاهیم آموزشی یاری میدهد، به عبارتی مدرس در روشهای نوین، راهنمایی و هدایت است و تلاش او عمق بخشیدن به یادگیری فراگیران.
در نتیجه باید گفت از آنجایی که متخصصان و مطالعات در سال های اخیر نشان میدهد که انگیزه در امر یادگیری بسیار مهم و حیاتی است لذا بایستی بر چگونگی یادگیری مطلب توسط فراگیران متمرکز شد و آنان را در فرایند و فعالیت یادگیری شرکت داد، زیرا که اینگونه عمق یادگیری افزایش یافته و یادگیری اثربخش اتفاق خواهد افتاد.