کد خبر: ۴۶۱۶
تاریخ انتشار: ۲۳ اسفند ۱۳۹۶ - ۰۹:۱۰

اثربخشی روش های یادگیری سنتی

کارایی و اثربخشی روش‌های یادگیری سنتی با ظهور فناوری اطلاعات و رشد و توسعه روز افزون دانش، جایگاهی متزلزل دارد.
در ابتدا باید به این نکته اشاره کرد که عوامل متعددی در اثربخشی یک روش یاددهی یادگیری و یا روش آموزشی جهت تحقق امر یادگیری در فراگیران ایفای نقش می‌کند و یکی از مهمترین آنها روشی است که مدرسین یا استادان از آن برای انتقال مفاهیم و دانش لازمه بهره می‌گیرند.

شاید این نکته‌ای باشد که همه ما به آن توجه کرده‌ایم که هر استاد و مدرس به سبک خودش تدریس می‌کند و دانش خود را منتقل می‌کند؛ شاید بعضی از مدرس‌ها به نحوه تدریس خود و تاثیر آن تفکر کنند و بعضی‌ها هم به این امر نپردازند؟ اما اگر به این مهم بپردازند با این سوال حتما مواجه خواهند شد که چگونه باید تدریس کنیم که کیفیت کار آموزش و یادگیری فراگیران بیشتر شود؟


اثربخشی آموزش


همانطورکه در مقالات قبلی نیز اشاره داشتیم گفتم که آموزش با یادگیری متفاوت است، زیرا که آموزش به هرگونه فعالیت و تدبیری از پیش طراحی شده اشاره دارد که هدفش یادگیری بیشتر در فراگیران است اما یادگیری عبارت است از تغییرات نسبتا پایدار در رفتار بالقوه یادگیرنده مشروط بر اینکه این تغییر در اثر تجربه رخ دهد، پس یادگیری هدف است و آموزش یک وسیله برای رسیدن به این هدف تلقی می‌شود.

نگاه کنید به مقاله مقایسه تطبیقی روش‌های نوین و سنتی در امر یادگیری

اینجاست که اهمیت انتخاب روش مناسب آموزشی نمود پیدا می‌کند، زیرا که در انتخاب یک روش آموزشی بایستی به یکسری فاکتورها توجه نمود، مانند، اثربخشی، انعطاف پذیری، راحتی، افزایش کیفی، دسترسی و ... که از این بین شاید اثربخشی روش ها بیشترین توجه‌ها را به خود جلب کرده است.

طبق تعریف روش‌های تدریس سنتی به روش‌هایی گفته می‌شود که در اکثر مدارس و سازمان‌های کشورمان به خصوص در نظام آموزش و پرورش ما از آن استفاده می‌شود و شاید یکی از متداول‌ترین روش‌های آموزشی ما، روش‌های سنتی باشد، در این تدریس‌ها و آموزش ها مدرس مطالب و موضوعات آموزشی را توضیح داده و نهایتا مثال یا شکلی در این خصوص به فراگیران تشریح می‌نماید و فراگیران را مجبور می‌کند آنها را حفظ و یادبگیرند و در صورت بروز مشکلی مشابه از این دانش استفاده ببرند. اما این دیدگاه با ظهورو پیشرفت فناوری اطلاعات و همچنین سرعت رشد و توسعه دانش جایگاه خود را متزلزل می بیند زیرا که نیاز به یادگیری وسیع‌تر و سریع‌تر می‌باشد و روش‌های سنتی مانند سخنرانی‌ها و ارائه مطالب یک طرفه و ... کارایی و اثربخشی خود را از دست داده‌اند.


اثربخشی آموزش


لذا به جای اینکه دانش از قبل آماده و تهیه شده را در اختیار فراگیران و یادگیرندگان قرار دهیم می‌توان به این فکر کرد که فراگیران را درگیر موضوع و محتوای علمی کنیم، با در اختیار گذاشتن ابزارهای لازم، ایجاد شرایط مناسب و آموزش اینکه چگونه بتوانند نیازهای دانشی خود را رفع کنند و به عبارتی چگونه یاد گرفتن را بیاموزند.

در نتیجه باید گفت که یک روش تدریس و آموزش خوب، به یادگیری بیشتر فراگیران کمک می‌کند تا ضمن یادگیری محتوا و اطلاعات لازمه، افکار و مهارت های خود را توسعه دهند، و از آنها برای حل مشکلات و مسائل خود در زندگی عادی استفاده نمایند.