پژوهش در عمل چگونه است؟
او در کتاب (شما و پروژه های پژوهش در عملتان) برتری های پژوهش در عمل را در جامعه ی آموزش و پرورش، به بهترین نحو ردیف کرده است، او می گوید:
طرفداران پژوهش در عمل، از جمله پژوهش در عمل آموزشی، بر این باورند که پژوهش باید از انحصار نخبگان درآید و به صورت مشارکتی – یا فردی – جزو وظایف همه ی دست اندرکاران آموزش و پرورش، به ویژه معلمان، قرار گیرد.
برخی از دلایل این طرفداران عبارتند از:
1- دل نشین ترین فایده ی پژوهش در عمل معلم این است که نتایج پژوهش، از بالا، یا از بیرون کلاس و مدرسه صادر نمی شود؛ بلکه آن ها را خود معلم و همکاران او به دست می آورند.
2- با درگیر شدن معلم در عمل پژوهش، موضوع جدایی بین نظر و عمل از بین می رود.
3- اگر معلم خود،پژوهنده باشد، به یافته های پژوهش های دیگران نیز واکنش نشان می دهد.
4-معلمان، موجه ترین افراد در تشخیص مسائل و نیازهای دانش آموازن و در سطحی بزرگ تر، مشکلات آموزش و پرورش اند. چه بهتر این مسائل به دست خود آنان حل شود.
5-یافته های پژوهش های آموزشی را در نهایت معلم به کار خواهد برد؛ بهتر است خود وی از خانواده ی پژوهشگران باشد.
6-معلم، بیش از دیگران، در معرض پرسش قرار می گیرد. والدین علاقه مند همواره پرسش های خود را با معلمان در میان می گذارند. بهتر است خود معلم درگیر پژوهش و حل مسائل مربوط به خودش باشد.
7-معلم، ضمن پژوهش رشد می کند و به بالندگی می رسد؛ چاره یاب می شود؛ و از طریق فعالیت های پژوهش گرایانه ی او نوجویی و نو خواهی اشاعه می یابد.
8-پژوهش، به وسیله معلم پژوهشگر، رنگ و بوی بومی و محلّی به خود می گیرد. چیزی که جامعه ی بسیار پراکنده و متنوع آموزش و پرورش به آن نیاز بسیار دارد.
9- حاصل پژوهش های معلمان کاملاً جنبه ی کاربردی پیدا می کند، چون معلم فقط برای حل مشکلات کلاس یا مدرسه ی خود دست به پژوهش می زند.
10- سودمندی و کارآیی پژوهش خیلی زود توسط معلم آشکار می شود و کاستی ها را نیز خود او برطرف می کند.
11- وقتی معلم دست به پژوهش می زند و مشکل یا مسأله ی خودش را حل می کند، به یافته های خود احساس تعلق حرفه ای پیدا می کند.
12- پژوهش های معلم پژوهنده، در مقایسه با هزینه های هنگفت در زمینه های مختلف - که اغلب ناموفق
هم هستند – بسیار مناسب و منطقی تر است.
13- مشارکت معلمان در پژوهش، سبب می شود که اعتمد به نفس و خود باوری آنان تقویت شود.
14- هر جا و هر وقت معلم صلاح بداند اقدام به پژوهش می کند.
منبع
http://www.tebyan.net/newindex.aspx?pid=180157
