روش های نوین یادگیری

همه می‌دانیم که امروزه سرعت توسعه و پیشرفت علم بسیار بیشتر از گذشته شده و ما دیگر قادر نیستم که همگام با این سرعت حرکت نماییم و بتوانیم این دانش و علم را به سایرین انتقال دهیم. در بسیاری از موارد هم با این موضوع مواجه شده‌‌ایم که چرا باید یک محتوا ارائه داده شود و چرا باید یادگیرندگان به آن را یاد بگیرند حتی به صورت موقتی.

در این راستا آیا تا به حال شده که از خودتان بپرسید که این محتوایی که تدریس می شود یا تدریس می کنید چگونه باید ارائه داده شود تا بیشترین تاثیر را داشته باشد؟ چرا که این موضوع بسیار مهم و حیاتی است زیرا که این محتوا می تواند در اختیار افراد بی شماری قرار گیرد اما شیوه آموزش آن متفاوت باشد و باید گفت که نوع فعالیت یاددهی و یادگیری حتی از موضوع قابل ارائه نیز مهم‌تر می‌باشد.

باید اذعان داشت که امروزه روش‌های نوین یادگیری به کمک یادگیرندگان و فضای یاددهی و یادگیری آمده اند و افراد را در طول آموزش فعال کرده و فرایند یادگیری را برای آنها جذاب می‌نماید، این نوع آموزش‌ها و روش‌های نوین یادگیری هدفی به غیر از زنده کردن انگیزه‌ها در یادگیرندگان و بالا بردن حس تعاون و همکاری و درک متقابل در زمینه یادگیری ندارند زیرا که این گونه روش‌ها آمده اند تا آموزش‌های یک سویه جریان یادگیری سنتی را شکسته و به یک جریان متقابل تبدیل نماید.

در ادامه باید گفت که روش های یاددهی یادگیری را می توان به روش های فعال یا نوین و روش های غیر فعال یا سنتی تقسیم‌بندی کرد، جایی که فراگیران در جریان یادگیری و فعالیت‌های مربوط به آن برانگیخته می‌شوند و در فرایند یادگیری می‌کوشند تا نقشی فعال داشته باشند در مقابل روش‌های سنتی که یادگیرندگان منفعل هستند و دریافت کننده محض اطلاعات می باشند که البته زود نیز به فراموشی سپرده می‌شود.

در مورد شرايط اجراي موفقيت آميز روش‌های نوین یادگیری باید گفت که داشتن روحيه ابتكار و خلاقيت همچنین پذيرفتن روش‌ها منعطف با توجه به شرایط و امکانات موفقيت آنها را در محیط های یادگیری افزایش می‌دهد و از سوی دیگر محدودیت عمده‌ای که در این گونه روش‌ها وجود دارد این است که به علت عدم تسلط به اینگونه روش‌ها به خوبی ارائه نمی‌شود و موجب دلسردی و عدم رضایت یادگیرندگان می‌گردد.

نتیجه‌گیری:

با توجه به محاسن و مزایای روش یاددهی یادگیری و همچنین با در نظر گرفتن محدودیت‌هایی چون تجهیزات، امکانات، فضا، متخصص،حجممحتوا و ... آیا مناسب نیست که به جای اینکه این از روش های سنتی و غیر فعال بهره گرفته شود، به همه از محاسن روشهای نوین تفکر کرد و حداقل راهی میانه یا تلفیقی را برای آموزش صحیح و یادگیری ماندگارتر به کار برد؟ قطعا با این کار بسیاری از مشکلات در زمینه یاددهی یادگیری و همچنین روش های آموزشی برطرف خواهد شد.