3.با روشهای زیر به بیان دیدگاه گسترده بپردازید:
الف. بر روی ایجاد انحراف مثبت و نه اصلاح انحراف منفی تمرکز کنید.
ب. با پرسیدن پرسشهایی مانند زیر، تصاویری در سمت چپ مغز فرد ایجاد کنید:
1-مهمترین نقاط قوت ما به عنوان یک سازمان چیست؟
2-چطور میتوانیم یک مزیت استراتژیک به دست آوریم؟
3-چه موانع و مشکلات عمدهای بر سر راه ما قرار دارد؟
4-چه چیزی مانع پیشرفت قابل توجه ما است؟
5-منابع مورد نیاز ما چیست؟
6-چه اطلاعاتی مورد نیاز است؟
7-مشتریان کلیدی ما چه کسانی هستند؟
8-برای پاسخ به انتظارات مشتری چه کاری باید انجام داد؟
9-چه نتایج قابل اندازه گیریای به دست خواهیم آورد؟
10-معیارهایی که باید نظارت شوند،کداماند؟
ج. با پرسیدن پرسشهایی مانند زیر، تصاویری در سمت راست مغز فرد ایجاد کنید:
1-بهترین دستاوردی که میتوانیم به آن برسیم چیست؟
2-عملکرد حداکثری چه نشانههایی دارد؟
3-چه داستانها یا وقایعی میتواند وضعیت کنونی ما را توصیف کند؟
4-از چه استعارهها وتمثیلهایی میتوان برای توصیف وضع آینده سازمان استفاده کرد؟
5-چه نمادهایی برای درگیر کردن تخیل افراد مناسب هستند؟
6-چه زبان دلفریب و الهام بخشی میتواند به ترویج باورهای ما کمک کند؟
د. با چه چالش کشیدن مفروضاف ضعیف موجود، چشم انداز را جالب توجه کنید:
ه. با نشان دادن ویژگیهای زیر، اعتبار چشمانداز را تضمین کنید:
و. چشم انداز را به نمادی ارتباط دهید که به تور مداوم آن را به کارکنان یادآوری کند.
4-با روشهای زیرتعهد لازم به چشمانداز را ایجاد کنید:
الف. از اصول تفریح و سرگرمی در رابطه با چشم انداز استفاده کنید.
ب. برای افراد فرصتهایی فراهم کنید تا تعهد خود به چشمانداز را به عموم اعلام کنند.
ج. استراتژی بردهای کوچک را سازماندهی کنید- با پیداکردن چیزی آسان برای تغییر، تغییر دادن آن و سپس تکرار این روند.
د. مطرح کردن چشمانداز را مدام تکرار کنید.
5. با روشهای زیر چشمانداز را نهادینه کرده و آن را برگشت ناپذیرکنید:
الف. با ارائه فرصت به افراد برای تقویت دیدگاه قابل تعلیم خود و بیان چشم انداز خود به دیگران، دانش آموزان را به معلمان تبدیل کنید.
ب. با ایجاد فرصتهای آموزش و توسعه مهارتها برای دیگران، از آنها رهبران تغییر مثبت بسازید. (اینها سرمایههای انسانی هستند.)
ج. معیارهای سنجش و اندازه گیری و نقاط عطف جهت افزایش پاسخگویی برای رسیدن به موفقیت در تغییر مثبت را تعیین کنید.